7 Ausbildungsmodule für Ihren Erfolg und Ihre Ziele
Die Business Coach Ausbildung in Hamburg auf einen Blick
MODUL 1: Systemisches Coaching
Die Grundlagen
Coaching-Verständnis
- Systemisches Wirklichkeitsverständnis des Coaches
- Coach im Verhältnis zum System: Haltung und Menschenbild
- Systemisches Coaching: Definition und Grundbegriffe
- Abgrenzung des Coachings von Beratung und Therapie
- Ethische Prinzipien und Werte im Coaching
- Ressourcen als selbstverstärkende Kraftquelle
- Prozess- und lösungsorientiertes Vorgehen im Coaching
- Typische Arbeitsaufträge im Coaching
Coaching-Design und Systemische Prozesskompetenz
Vier-Phasenmodell des Coaching-Prozesses
- 1. Phase – Techniken zur Kontaktgestaltung und Auftragsklärung
- 2. Phase – Techniken zur Situationsanalyse und Diagnostik
- 3. Phase – Prozessgestaltung und Lösungsentwicklung
- 4. Phase – Techniken zum Transfer und zur Auswertung
MODUL 2: Kommunikationskompetenzen
im Coaching-Prozess
Grundlagen der Kommunikation
- Kommunikation als Konstruktion von Wirklichkeit
- Einfluss der Wahrnehmungsfilter auf unser Kommunikationsverhalten
- Sprachliche Kommunikationsstile und Muster
- Kommunikationsmodelle als Einordnungs- und Erklärungsinstrumente
- Hypnosystemische Konzepte in der Arbeit mit Klienten
Techniken der Gesprächsführung
- Bildung von Arbeitshypothesen
- Technik: Aktives Zuhören
- Systemische Fragetechniken
- Reframing: Die Kunst der Umdeutung
- Einführung in die Kommunikationsmodelle
MODUL 3: Emotionsmanagement und
erlebnisaktivierende Techniken
Emotionale Kompetenz im Coaching-Prozess
- Modell emotionaler Kompetenz
- Selbst- und Fremdwahrnehmung
- Arbeit mit Motiven und Bedürfnissen
- Gefühle und deren Funktionen
Arbeiten mit analogen und erlebnisaktivierenden Methoden
- Externalisierung mit analogen Techniken
- Perspektivübernahme mit Rollenspieltechnik
- Arbeit mit Bildern und Metaphern
- Techniken mentaler Fokussierung
MODUL 4: Gesundheitscoaching
und Zeitmanagement
Stressmanagement, Stressbewältigung und Stressabbau
- Gesundheitsförderung: neue Konzepte
- Stressursachen aus Systemischer Sicht
- Neurowissenschaftliche Erklärung von Stressreaktionen und -verlauf
- Ermittlung von Stressoren
- Strategien zur Stressbewältigung: Resilienz und Salutogenese
- Arbeit mit Glaubenssätzen und Antreibern
- Imaginations- und Atemtechniken
- Achtsamkeitsübungen
Zeit- und Selbstmanagement
- Prioritäten richtig setzen: Techniken für das Arbeitszeitmanagement
- „Perfektionismusfallen“ und „Zeitfresser“ analysieren und vermeiden
- Work-Life-Balance und Work-Life-Blending: Leben und Arbeit im Gleichgewicht
MODUL 5: Managementcoaching
in Veränderungsprozessen
Führung und ihre Aufgaben
- Führungskraft als Coach: Rollen- und Aufgabenklärung
- Systemische Haltung und Führungsstrategien
- Coaching zur Mitarbeiterführung- und Personalentwicklung
- Analysen und Tools zur Entscheidungsfindung
Agiles Führen in Veränderungsprozessen
- Umgang mit Veränderungen
- Arbeit mit Angst und Widerständen
- Change Management – Faktoren der Veränderung
- Positionierung und strategisches Vorgehen des Change Managers
- Herausforderungen des Coaches bei Veränderungs- und Umstrukturierungsprozessen
MODUL 6: Konfliktcoaching
am Arbeitsplatz
Konfliktwahrnehmung und Konfliktverlauf
- Konflikte aus systemischer Sicht
- Konfliktebenen und Konflikttypen
- Eskalationsstufen bei Konflikten
- Konfliktstrategien in Unternehmen
- Einfluss von Projektionen und Motiven auf den Konfliktverlauf
- Selbstreflexion: Umgang mit Konflikten und Krisenmanagement
Konfliktbearbeitungsprozess
- Krisen- und Konfliktprävention
- Techniken der Konfliktanalyse
- Ressourcen- und lösungsorientierte Methoden der Konfliktbearbeitung
- Erkenntnisse der Hirnforschung zum Umgang mit Konflikten
MODUL 7:
Abschlusskolloquium
Modul 7: Abschlusskolloquium
- Fallpräsentation der Absolventen
- Reflexion der Präsentation und der Ausbildungsziele
- Feedback von Lehr-Coaches und Ausbildungskollegen
- Zertifikatsübergabe, Laudationes und Abschlussfeier
ZUSÄTZLICH:
Coaching-Fall-Arbeit
Coaching-Fall-Arbeit
7 Treffen
- Reflexion der Coaching-Fälle
- Gegenseitiges Coachen
- Intervision/Kollegiale Beratung
- Persönliches Feedback
Außerdem Peergruppenarbeit und Eigenarbeit
NEU: Folgende Leistungen
Zwei Kompetenz-Tests (ISK)
1 – Vor Beginn der Ausbildung
Vor Beginn der Ausbildung beurteilen unsere Teilnehmer ihre eigenen bereits vorhanden sozialen Kompetenzen im ISK als Pre-Test. Die Test-Ergebnisse werden in einem Interview ausgewertet und als Grundlage für den individuellen Lernplan genutzt.
Mittels ISK (Kanning, U. P.) werden in computergestützter Durchführung u.a. folgende Dimensionen erhoben und ausgewertet:
- Soziale Orientierung – Wie gut kann sich die Person in andere Menschen hineinversetzen und ihnen zuhören?
- Selbststeuerung – Sind die Emotionen der Person ausgeglichen und kann sie ruhig, kontrolliert und flexibel handeln?
- Reflexibilität – Setzt sich die Person aktiv mit sich selbst und ihrem Interaktionspartner auseinander?
2 – Am Ende der Ausbildung
Zum Ende der Ausbildung folgt ein Post-Test. In dieser Selbsteinschätzung wird beurteilt, wie sich einige der wichtigsten Fähigkeiten eines Coaches entwickelt haben:
- Empathie-Fähigkeit (gutes Einfühlungsvermögen, Anteilnahme)
- Emotionales mitschwingen (gleiche Gefühle haben)
- Emotionsregulation
- Zuhören können
- Selbstbeobachtung und Selbstkontrolle
- Differenzierte Selbst- und Fremdwahrnehmung
- Allgemeine positive Persönlichkeitsentwicklung
3 – Optional ein Auswertungsgespräch zum Post-Test
Optional kann ein Auswertungsgespräch zum Post-Test zum vergünstigten Preis von 200,00 EUR/Stunde und ohne Mehrwertsteuer vereinbart werden, wenn diese Option zeitgleich mit der Ausbildung gebucht wird.
Optionales Begleitcoaching
Das Lernen in der Gruppe hat enorm viel Vorteile. Zusammenarbeit im Kreis von Gleichgesinnten fordert und fördert die Selbstwahrnehmung. Ressourcenorientiertes Feedbacks aus verschieden Perspektiven ermöglicht den Selbst- und Fremdabgleich und stärkt Coaching-Kompetenzen.
Die Lehr-Coaches sind stets engagiert, ein individuelles Feedback für unsere Teilnehmer während der Ausbildung zu ermöglichen. Die sozialen und emotionalen Kompetenzen unserer Teilnehmer werden noch vor Beginn der Ausbildung nach einem Kompetenz-Test ausgewertet und verhilft zu einem individuellen Lehrplan.
Zusätzlich zu diesen Formen der Rückmeldung wünschen sich viele unsere Teilnehmer noch mehr differenziertes, ausführliches und individuelles Feedback. Und das macht selbstverständlich sehr viel Sinn.
Denn der Erfolg eines Coachings hängt maßgeblich damit zusammen, wie gut entwickelt die Persönlichkeitsstrukturen eines Coachs sind. Ein optionales Begleitcoaching währen der Ausbildung vertieft die Persönlichkeitsentwicklung eines angehenden Coaches.
Außerdem dient ein Begleitcoaching dazu, eine eigene Coaching DNA zu entwickeln und den individuellen Arbeitsstil zu suchen und aufzubauen.
Auch inhaltliche Themen können im Fokus des Begleitcoachings liegen. Durch Denkanstöße und Reflexion der Coaching-Fälle wird auch der praktische Anteil der Ausbildung individuell unterstützt.
Für die Teilnehmer unserer Coaching Ausbildung bieten wir 3 Begleitcoachings zum Preis von 250,00 EUR/Stunde ohne Mehrwertsteuer, wenn diese Option zeitgleich mit der Ausbildung gebucht wird.
